法鼓山聖嚴書院課程設計及其對學員生命影響之研究

Abstract

聖嚴法師於2009年捨報圓寂後，法鼓山體系的各種課程、活動仍是不斷地持續進行、發展，筆者曾參加過的聖嚴書院福田班和佛學班課便即是每年持續開新班的課程，參加過聖嚴書院課程的學員數逐年增加，可以說受法鼓山聖嚴書院課程影響其生活、生命的人也可能越來越多。本研究旨在了解法鼓山聖嚴書院課程的內容，並探討課程對上課學員的生命的影響。首先，為求對聖嚴書院課程能夠深入理解，對開課單位——法鼓山普化中心信眾教育院的法師進行深度訪談。其次，採立意取樣的方法，選取參加過聖嚴書院福田班、佛學班、禪學班課程的學員，以半結構訪談大綱進行深度訪談。所選取之學員需至少參加三個班級中的其中一個課程，最終選取六位學員進行訪談，並針對這六位學員的訪談稿作整理，期了解他們在聖嚴書院學習的過程。最後透過對此開課單位及上課學員雙方的訪談文本，進行分析以探討法鼓山聖嚴書院課程對學員生命的影響，並試圖探知課程未來的發展方向。 本研究有下列三項研究目的，希望藉此研究探討： 一、課程設計方向及其目的 二、課程對學習者的生命影響 三、課程未來改變及發展之可能方向 依據研究目的，本研究結果發現： 一、課程依循聖嚴法師重視現代化、人間性、實踐性及大乘菩薩道精神的教育理念開展，以期達成法鼓山理念「提昇人的品質，建設人間淨土」的目的。 二、聖嚴書院課程對學習者的生命產生潛移默化的影響，學員經過課程的薰習，對自身生活中的人際關係、家庭關係，或者看待生命、生死等議題都有相對應不同層面的正面改變。 三、依據訪談所得，課程單位對未來課程的展望可能會朝多元管道發展。本研究依據研究結果亦給予如下建議： （一）師資培訓，可以由兩個面向培訓師資:1.現有師資透過研習交流減低課程深淺差異性;2.透過讀書會發掘居士講師人才擔任課程助教。 （二）進階佛學班，依訪談學員需求，希望提供佛學班的進階系統課程。 （三）禪學班學員資格及課程安排，提高現有學員報名資格標準，以及增加禪學實修課程內容比例，可提昇學員學習效果。 研究文末，也提出對聖嚴書院後續研究之建議。