佛教生命關懷的教學：以《雜阿含．第389經》為依據

Abstract

本文以《雜阿含‧第389經》為主要的依據，聚焦在探索如實知四聖諦的涵義，並且能夠根治病苦、困苦的實踐，其如何能作為佛教生命關懷的教學。在論述的行文由下列章節來陳述。 第一章、「緒論」，敘述研究主題，並且逐次說明論文的構想與輪廓。第二章、關鍵概念的解明，首先說明《雜阿含‧第389經》的核心旨趣，如大醫王、良醫、善知疾病、如實知、四聖諦等語詞的涵義。接著對照生命關懷的界說，以證成此則經文的涵義可貫通所有各類生命關懷的面向。第三章、《雜阿含‧第389經》應用於生命關懷的學習，其以醫療模式所呈現的教學，而是有情也可以加入成為醫師的行列，從最初步對於五蘊身心的觀察，擴展至整個生命世界，乃至培養出超脫生命世界的能力。至最後一節，總結全文，整理出《雜阿含‧第389經》的深刻涵意，延展到應用於佛教生命關懷的教學，所著重的正確方向，以及提出實踐關懷生命的學習，首先應著重的課題。第四章、「結論」，總結本文重點。 本文的研究目標，預期達成如下兩件事項。其一，整理出佛教生命關懷的標指方向，以及實踐方法。其二，依據標指方向，修行正念覺察，是為落實於實踐歷程的重點項目。